桥梁、资源与平台：职业院校工会赋能劳动教育的功能定位与实践路径
吕 荻1，应金萍2
（1.浙江商业职业技术学院 财经管理学院，杭州 310053；2. 浙江商业职业技术学院 党委校长室，杭州 310053）
摘 要：劳动教育是高职院校落实立德树人根本任务的重要环节。当前，“劳模工匠进校园”活动在实施过程中存在机制协同不足、内容融入不深、资源整合有限及评价体系不健全等现实困境，制约了劳模精神、劳动精神、工匠精神的育人实效。以高职院校工会的功能发挥为切入点，提出其应强化桥梁纽带、资源整合与平台支撑作用，通过构建长效协同机制、推动课程深度融合、拓展实践平台资源、完善激励评价体系等具体路径，系统化推进劳模工匠精神与人才培养全过程有机结合，从而为构建新时代高职院校劳动教育体系、培育高素质技能人才提供实践参照。
关键词：劳模工匠进校园；高职院校；工会职能；劳动教育；协同育人
中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1671-9255（2026）02-0072-04
