数智时代高职学生数字媒介素养：内涵升级、现实困境与路径优化

章芹弟

（安徽商贸职业技术学院 文化与法律学院，安徽 芜湖 241002）

摘  要：随着人工智能、大数据等技术的深度普及，人类社会进入了数据驱动的数智时代。这一变革不仅重构了信息传播生态，也对未来高素质技能人才的数字媒介素养提出了人机共创、算法认知、数据伦理的新要求。当前，高职学生数字媒介素养提升面临着主体认知浅显、培育体系模糊、师资能力不足、协同机制缺失等现实困境。为此，从培育场景、师资队伍、评价机制、生态共同体四大核心维度构建优化路径，为高职学生数字媒介素养提升提供理论支撑和实践参考。

关键词：数智时代；高职学生；数字媒介素养；路径优化

中图分类号：G712；G206-4        文献标志码：A      文章编号：1671-9255（2026）02-0076-05