成长型思维助力高职生就业能力发展的心理机制与实践路径

汤　倩^1，2

（1．安徽师范大学 马克思主义学院，安徽 芜湖 241002；2．安徽商贸职业技术学院 会计学院，安徽 芜湖 241002）

摘  要：成长型思维为高职生就业能力提升提供了新的研究视角，也符合新时代高职院校人才培养与学生职业发展的现实需求。基于认知行为理论，分析成长型思维促进高职生就业能力发展的心理机制，并结合成长型思维干预方法与高职生的具体实际，提出从提供外部环境支持与驱动内部动力两方面来培养高职生成长型思维的实践路径，进而助力高职生就业能力提升。

关键词：就业能力；成长型思维；高职生；心理机制；外部环境

中图分类号：G717.38；G444        文献标识码：A          文章编号：1671-9255（2025）01-0071-05