新质生产力视域下高职院校技术技能人才培养路径探索
潘洪志1，芮坤坤1，祖 婷2
（1.安徽商贸职业技术学院 信息与人工智能学院，安徽 芜湖 241002；2.安徽机电职业技术学院 互联网与通信学院，安徽 芜湖 241002）
摘 要：随着大数据技术的不断演进和应用领域的不断拓展，新质生产力的发展对技能人才提出了更高的要求。新质生产力与职业教育的发展具有双向互构的内在逻辑。通过分析新质生产力的内涵和特征，发现技术创新、知识共享和资源优化配置是其核心驱动力，对技能人才提出了更高的要求。因此，高职院校应通过更新和深化技术技能人才的培养理念与实践，构建服务新质生产力的职业教育体系，探索高职院校在重构教学内容体系、深化产教融合创新模式等关键环节，以便更好适应新质生产力发展对高素质技术技能人才的需求。
关键词：新质生产力；职业教育；技术技能人才；职业教育体系；产教融合
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-9255（2024）04-0066-05
