“互联网+”对高职会计人才培养的影响与对策研究
日期: 2021/7/1 15:00:31  来源:  作者: 张文婷

“互联网+”对高职会计人才培养的影响与对策研究

张文婷,李传双

(浙江商业职业技术学院 财会金融学院,杭州 310053)

摘  要:教育部最新公布的职业教育专业目录将原来的“会计”专业更名为“大数据与会计”专业,说明“互联网+”催生了会计行业的急速转型,高职院校如何应对已迫在眉睫。在查阅大量文献资料基础上,通过调查问卷、实地访谈等方式,客观掌握第一手资料,以期较准确地掌握“互联网+”对高职会计人才培养的影响,并提出具有针对性的应对策略,主要有明确“精核算、善分析、懂管理”的会计人才培养目标定位,构建适应“互联网+”时代的高职会计专业课程体系并深化“三教”改革。

关键词:“互联网+”;高职;会计人才培养;影响;对策

中图分类号:G712        文献标识码:A          文章编号:1671-9255(2021)02-0073-04

 
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